人們常說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，水鵬朗也是這樣想的，目前，他基于自己的專業(yè)領(lǐng)域，把眼光擴(kuò)展到更大的范圍，他感興趣并準(zhǔn)備一試身手的領(lǐng)域包括：子波理論及其應(yīng)用、多媒體信號(hào)處理、時(shí)頻分析和多速率信號(hào)處理、圖象處理和數(shù)據(jù)壓縮。
一個(gè)有思想的人
人常說(shuō)“三十而立”，這一時(shí)期是人生中最忙的時(shí)候。事業(yè)、家庭和孩子的教育都需要花費(fèi)大量的精力。多年來(lái)，為了給他騰出更多的時(shí)間在工作上，他的愛(ài)人幾乎包攬了全部的家務(wù)，一個(gè)成功的男人背后總有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的女人?，F(xiàn)在，水教授的小孩正在上小學(xué)，每天孩子放學(xué)必照顧孩子。為了抽出更多的時(shí)間工作、學(xué)習(xí)，他隨身都攜帶著移動(dòng)硬盤(pán)，在辦公室干一部分，拿回家接著再干。晚上是他工作的黃金時(shí)段，他很少在晚上十一點(diǎn)半之前休息。
入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文是他的一項(xiàng)殊榮，能取得這樣的成績(jī)，他由衷地感謝他的導(dǎo)師保錚院士和雷達(dá)信號(hào)處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是眾多合力作用的結(jié)果。結(jié)合他在雷達(dá)信號(hào)處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的多年學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，他談了下面三條體會(huì)。
首先，離不開(kāi)良師的指導(dǎo)。他說(shuō)：“本科和碩士研究生階段主要以學(xué)知識(shí)為主，科研方法的學(xué)習(xí)、科研工作的展開(kāi)在博士學(xué)習(xí)階段才真正開(kāi)始。從一個(gè)科研工作的‘門(mén)外漢’變成一個(gè)真正的科研工作者，導(dǎo)師的悉心引導(dǎo)至關(guān)重要。導(dǎo)師淵博的知識(shí)和學(xué)術(shù)水平是一個(gè)重要的方面，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)方法似乎更為重要。我的導(dǎo) 師保錚 教授經(jīng)常跟我們說(shuō)：在博士階段的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)會(huì)‘打兔子’，而且最終要學(xué)會(huì)‘找兔子’，后者往往比前者更困難。這是一個(gè)形象的比喻，前者包括導(dǎo)師給你選擇合適的專業(yè)方向，布置合適的科研任務(wù)。這一階段，工作努力的方向明確，任務(wù)具體。在我博士學(xué)習(xí)的前兩年，論文投稿前導(dǎo)師至少改過(guò)四遍，在討論－修改的不斷重復(fù)中，我學(xué)會(huì)了許多科研工作和論文撰寫(xiě)的方法和技巧。所謂‘找兔子’就是在自己所從事的研究方向上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)自己的獨(dú)立科研能力。這一階段導(dǎo)師的指導(dǎo)逐步變成學(xué)生定期匯報(bào)研究進(jìn)展?！?/p>
其次，團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。就這一點(diǎn)，水鵬朗說(shuō)：“在我學(xué)習(xí)期間，保錚教授在讀的博士生有二十多位，分成了四個(gè)研究方向和四個(gè)研究小組，小組內(nèi)不定期地進(jìn)行學(xué)術(shù)討論活動(dòng)，相互交流，很多學(xué)術(shù)論文的改進(jìn)首先在小組內(nèi)交流中完成，提高了學(xué)術(shù)水平，增加了稿件的命中率。每周都有定期研討班，使得不同研究方向可以互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短?；钴S了學(xué)術(shù)氣氛，形成了良好的學(xué)風(fēng)?！?/p>
再次，學(xué)習(xí)和科研方法。俗話說(shuō)，“師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。一份耕耘，一份收獲。成績(jī)的取得與勤奮、努力是分不開(kāi)的。學(xué)習(xí)方法和科研方法是一個(gè)非常重要的方面。水鵬朗認(rèn)為有四個(gè)方面值得注意：第一，文獻(xiàn)的收集方法?？茖W(xué)研究分成“傳承”和“創(chuàng)新”兩個(gè)方面，“傳承”是基礎(chǔ)，“創(chuàng)新”是目的。博士學(xué)習(xí)階段從大量閱讀文獻(xiàn)開(kāi)始，文獻(xiàn)的搜集是一個(gè)重要的方面。文獻(xiàn)的來(lái)源包括專著、期刊文獻(xiàn)、會(huì)議論文集和網(wǎng)絡(luò)資源。專著包含了成熟的理論和方法，期刊文獻(xiàn)由于發(fā)表周期，一般是兩年前的研究工作。網(wǎng)絡(luò)資源是另一個(gè)重要的方面，包括了最新的研究進(jìn)展，如作者手稿、技術(shù)報(bào)告。第二，文獻(xiàn)的閱讀方法。研究方向一旦選定，需要讀大量的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)的讀法似乎應(yīng)遵循“博大精深”四字原則。要泛讀大量的文獻(xiàn)，包括與該方向相關(guān)的其它方向文獻(xiàn)，‘它山之石可以攻玉’，做到知識(shí)面的“博大”；同時(shí)，對(duì)一些關(guān)鍵的文獻(xiàn)必須認(rèn)真、反復(fù)細(xì)讀，必要的時(shí)候需要逐個(gè)公式的推導(dǎo)，做到“精深”二字。第三，知識(shí)的積累與創(chuàng)新。研究論文的關(guān)鍵在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新的基礎(chǔ)是知識(shí)積累。知識(shí)積累通過(guò)大量的閱讀文獻(xiàn)達(dá)到，花在閱讀文獻(xiàn)的時(shí)間大概應(yīng)該是學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)時(shí)間的三倍。切忌“急功近利”，看一兩篇文章就想動(dòng)筆寫(xiě)文章。靈感的火花，只有在一定的知識(shí)積累平臺(tái)上才能顯現(xiàn)。合理借用其它方向的新概念、新思想是科研創(chuàng)新的重要途徑之一。理論結(jié)合實(shí)際，或面向?qū)嶋H問(wèn)題的考慮方法也是一個(gè)重要的方面。第四，提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)?？茖W(xué)研究離不開(kāi)扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)處理提供給科學(xué)研究必不可少的工具外，一個(gè)更重要的方面是培養(yǎng)了一種嚴(yán)密、系統(tǒng)的思維方式，我們也可稱之為數(shù)學(xué)修養(yǎng)。這對(duì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題提供了方法論上的支持。特別偏重于理論的研究方向，這點(diǎn)尤其重要。例如，我校的兩位全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者（馮登國(guó)博士和水鵬朗博士）在本科和研究生階段都是學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，采訪結(jié)束，已是晚上9點(diǎn)多鐘，他又回到辦公室伏案工作，我們衷心地祝愿他在科研和教學(xué)工作上，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，取得更大的成績(jī)。
（文/西電科大報(bào)·張波）
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