人物簡(jiǎn)介：郭立新，1968年出生于陜西西安，西安電子科技大學(xué)物理與光電工程學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師。獲教育部首屆“青年教師獎(jiǎng)”、第六屆“中國(guó)青年科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)”、第三屆“陜西省青年科技獎(jiǎng)”和首屆“陜西省杰出青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”，現(xiàn)為陜西省無(wú)線電物理重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，部級(jí)無(wú)線電物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，復(fù)雜地物環(huán)境電波傳播與散射“陜西省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”首席，陜西省教學(xué)名師。兼任IEEE會(huì)員，美國(guó)紐約科學(xué)研究院會(huì)員，總裝目標(biāo)及其環(huán)境特性專業(yè)組成員等。近年來(lái)負(fù)責(zé)國(guó)家科技重大專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金（重點(diǎn)、面上）等項(xiàng)目30余項(xiàng)。1998年以來(lái)作為主要完成人獲得國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，電子部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，陜西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。獲陜西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。
躬耕科苑，執(zhí)著探索，碩果累累
郭立新教授曾說(shuō)：“我對(duì)待學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度和原則是腳踏實(shí)地、求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”。這句話正是他個(gè)人的真實(shí)寫照。
“做科研工作就要時(shí)刻密切關(guān)注所從事的國(guó)際學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家急需，做到頂天立地，貴在堅(jiān)持和創(chuàng)新?！惫⑿鲁?duì)課題組青年教師說(shuō)，對(duì)看準(zhǔn)了的研究方向一定要培養(yǎng)起興趣、長(zhǎng)期堅(jiān)持并矢志不渝。他還主張“標(biāo)新立異”，科研攻關(guān)無(wú)論在思路上或選題上就是要獨(dú)辟蹊徑，勇于創(chuàng)新。
記得最初畢業(yè)留校搞科研時(shí)，科研方向不確定，經(jīng)費(fèi)少，家庭經(jīng)濟(jì)壓力大，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，郭立新在吳振森、梁昌洪等老專家的指導(dǎo)下，憑著自己刻苦鉆研的執(zhí)著精神攻克了一道道難關(guān)。通過(guò)20余年的努力，他主持了包括國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)和面上、國(guó)家973、國(guó)家863課題、高校博士點(diǎn)基金、留學(xué)回國(guó)人員基金等項(xiàng)目30余項(xiàng)。
郭立新在科研方面主要從事復(fù)雜系統(tǒng)和隨機(jī)介質(zhì)中的電磁波傳播和散射特性研究，一直瞄準(zhǔn)隨機(jī)介質(zhì)中波傳播和散射國(guó)際前沿問(wèn)題和國(guó)家在目標(biāo)與環(huán)境特性領(lǐng)域的相關(guān)需求，尤其是在“隨機(jī)介質(zhì)分形散射”研究領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展。他提出了一種新的一維隨機(jī)分形曲線的分維估計(jì)方法——局部方差累積法。他對(duì)隨機(jī)分形粗糙表面模型和分形湍流大氣電磁散射特性作了詳細(xì)分析，獲得了散射場(chǎng)波峰擬合線的斜率與分維滿足線性關(guān)系這一重要規(guī)律。結(jié)合粗糙面波束散射已用于某系統(tǒng)近場(chǎng)散射特性研究等，郭立新的研究成果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，受到了國(guó)內(nèi)外同行專家的高度評(píng)價(jià)。
另外，關(guān)于低仰角海雜波建模，國(guó)內(nèi)外一直未給出較好的解決辦法，美國(guó)在此領(lǐng)域?qū)ξ覈?guó)也進(jìn)行技術(shù)封鎖。郭立新教授針對(duì)雷達(dá)地海雜波特性需求，利用粗糙海面散射的快速多極子方法和修正基爾霍夫近似，克服了目前低仰角海面散射系數(shù)及相位信息的計(jì)算困難，提取了低仰角海面散射場(chǎng)，解決了低仰角、大粗糙度地海面電磁散射理論建模和地海雜波統(tǒng)計(jì)建模部分關(guān)鍵難題，突破了我國(guó)海雜波研究的部分理論瓶頸。
談起自己走過(guò)的科研道路，郭立新說(shuō)自己很幸運(yùn)，得到了很多教師的無(wú)私幫助，特別是遇到了自己的碩士、博士導(dǎo)師吳振森教授，從吳老師那里學(xué)到了很多，包括科研方向的把握、做科研的方法和科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，還有老一輩學(xué)者做事情的認(rèn)真和執(zhí)著。無(wú)論是身處順境還是逆境，郭立新經(jīng)常主動(dòng)向一些老專家和中青年知名學(xué)者請(qǐng)教，梁昌洪、焦李成教授等是他經(jīng)常去拜訪的專家。郭立新說(shuō)，自己常去焦老師那里接受“敲打”，讓自己受益匪淺，使他認(rèn)識(shí)到所做的工作與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者相比存在的差距，以免“翹尾巴”。后續(xù)的論文撰寫、項(xiàng)目申請(qǐng)和答辯匯報(bào)等也得到了學(xué)校多位專家學(xué)者的大力支持和幫助。
近年來(lái)，郭立新又在隨機(jī)粗糙面和目標(biāo)的復(fù)合電磁散射、逆散射研究領(lǐng)域開(kāi)展了深入研究，連續(xù)申請(qǐng)到4項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（1項(xiàng)重點(diǎn)、2項(xiàng)面上、1項(xiàng)青年）和2個(gè)教育部高校博士點(diǎn)基金，連續(xù)主持了5個(gè)國(guó)防科技預(yù)研基金和2個(gè)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基金。
有了不懈的堅(jiān)持和創(chuàng)新，勢(shì)必會(huì)獲得豐碩的研究成果。由于突出的科研、教學(xué)工作成績(jī)，郭立新于1998年被破格提升為副教授，2001年再次破格晉升為教授，2001年被確定為學(xué)校中青年學(xué)術(shù)骨干和首批學(xué)術(shù)帶頭人，他也是當(dāng)時(shí)最年輕的一位。2003年至2011年，他連續(xù)三屆被聘為“校內(nèi)特聘教授”。期間豐碩的研究成果得到了美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、加拿大等多國(guó)學(xué)者的引用。
重德敬業(yè)，辛勤耕耘，汗灑教壇
從1993年畢業(yè)留校任教至今，郭立新已在三尺講臺(tái)上度過(guò)了20余年?！耙詯?ài)育愛(ài)、用心筑夢(mèng)、知行合一”是郭老師在講臺(tái)上傳遞給大家最大的感觸。他熱愛(ài)自己的講臺(tái)，熱愛(ài)求知若渴的青年學(xué)子，先后為本科生主講了《大學(xué)物理》《固體物理》《數(shù)值方法及其在物理學(xué)中的應(yīng)用》《計(jì)算物理學(xué)》《電磁學(xué)》《電動(dòng)力學(xué)》等多門課程。為研究生主講了《波傳播中的數(shù)值計(jì)算方法》《復(fù)雜系統(tǒng)中的電磁波》等課程。郭老師平時(shí)給人的印象似乎是個(gè)不善言辭的人，但是站上講臺(tái)的他思維敏捷、口齒靈利、引經(jīng)據(jù)典、深入淺出。那滿腔的熱情、旺盛的精力和淵搏的學(xué)識(shí)感染和啟迪了一批又一批學(xué)生的心。
郭老師講課有些與眾不同，常常能將枯燥的圖表、數(shù)字講得通俗易懂、繪聲繪色。比如對(duì)“隨機(jī)”的理解，他就舉出了煙霧的自然飄散、蒸米飯時(shí)氣泡的分布等生活中常見(jiàn)的事例，這樣大家就對(duì)“隨機(jī)”這個(gè)概念有了直觀的理解。
在專業(yè)建設(shè)方面，郭立新和吳振森、李平舟教授等面向國(guó)家電子信息環(huán)境和國(guó)防工業(yè)對(duì)電波傳播人才的迫切需求，以西電電波傳播與天線本科專業(yè)、電子信息科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)中的電波傳播方向及無(wú)線電物理博士點(diǎn)為依托，圍繞電波傳播方向，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)本科、碩士、博士研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和培養(yǎng)方案，建立了校所聯(lián)合的電波傳播教學(xué)實(shí)習(xí)和科研實(shí)踐基地。
在教學(xué)改革方面，郭立新主持了省級(jí)教改重點(diǎn)項(xiàng)目“電波傳播與天線創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”，完成了省教改項(xiàng)目“構(gòu)建電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分層次、多模式創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系”，還籌建了研究生與本科生的電波測(cè)量實(shí)驗(yàn)課程，建立了CST微波工作室軟件西北地區(qū)培訓(xùn)中心，另外還組織參與了國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)設(shè)立在高校的電波觀測(cè)站，中國(guó)電波傳播研究所聯(lián)合建立國(guó)防科工委電波環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)西安觀測(cè)站實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。
近年來(lái)，郭立新共指導(dǎo)博士后5名，在讀博士生19人、碩士生18人，已畢業(yè)博士15人，碩士81人，其中2名博士生獲得陜西省優(yōu)秀博士學(xué)位論文，3名研究生獲得校優(yōu)秀碩士學(xué)位論文特等獎(jiǎng)。
立足團(tuán)隊(duì)，科學(xué)管理，銳意進(jìn)取
“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的首要職責(zé)是明晰化，使目標(biāo)明晰化、使每一個(gè)人擔(dān)任的角色明晰化?！惫⑿路浅Ｗ鸪绻芾泶髱煹卖斂说倪@句管理名言。他說(shuō)不管帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)或是開(kāi)展學(xué)院管理服務(wù)，能做到這點(diǎn)后，剩下的就只管去努力、去付出就夠了。
郭立新負(fù)責(zé)的“復(fù)雜地物環(huán)境電波傳播與散射團(tuán)隊(duì)”于2014年成功獲批為陜西省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)目前有博士生導(dǎo)師5人、教授6人、副教授7人、講師4人，已形成復(fù)雜環(huán)境及目標(biāo)電磁散射特性、隨機(jī)介質(zhì)中的電波傳播和天線與電磁新材料設(shè)計(jì)三個(gè)穩(wěn)定的研究方向。郭立新團(tuán)隊(duì)中的11名年輕教師已明確了各自的研究方向并成功申請(qǐng)到國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目6項(xiàng)，在IEEE Trans.GRS等國(guó)際刊物上發(fā)表了一系列高水平學(xué)術(shù)論文。
作為物光院執(zhí)行院長(zhǎng)，學(xué)院成立伊始郭立新就提出了要加強(qiáng)物理學(xué)科與光學(xué)工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科的有機(jī)結(jié)合。明確學(xué)院定位和科研發(fā)展方向，通過(guò)大家的共同努力，“光學(xué)”博士點(diǎn)、“等離子體物理”碩士點(diǎn)、“物理學(xué)”博士后流動(dòng)站等先后獲批?！半姴▊鞑ヅc天線”本科專業(yè)、“物理學(xué)”博士一級(jí)學(xué)科先后獲批招生?！半娮有畔⒖茖W(xué)與技術(shù)專業(yè)”被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)……學(xué)院教師隊(duì)伍交流融洽、和諧發(fā)展，光電方向?qū)W術(shù)梯隊(duì)正在蓬勃成長(zhǎng)。
郭立新并沒(méi)有陶醉于昔日的成績(jī)之中，他深感只有勤奮工作，才能走在學(xué)科前沿。在郭教授和他的同事共同努力下，西電物理學(xué)研究目前已跨入該領(lǐng)域前沿陣地，某些方面已達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平。
（文/西電新聞中心·付一楓）
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