人物簡介：近日，由中共陜西省委高教工委主辦的陜西省第五屆高校優(yōu)秀輔導員推選展示工作結果揭曉，電子工程學院、海棠9號書院輔導員王朱丹獲評陜西高?！笆演o導員”榮譽稱號。
今年32歲的王朱丹，被學生們親切地叫做“朱丹姐”。她所帶過的班級，五分之四的學生都主動遞交了入黨申請書，入黨率達到33%，一大半學生最后都上了研究生或出國深造，涌現(xiàn)出了保送清華大學的直博生劉發(fā)強、獲得“畢業(yè)生之星”的王正帥、評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的丁彤、投身國防事業(yè)的王景博、扎根西部教書育人的張振鋼、國際大學生數(shù)學建模競賽INFORMS冠名特等獎獲得者楊文昊和錢辰淶等先進典型。
做“可鹽可甜”的知心人
每周日晚七點的周點名課堂，是王朱丹跟學生們“不見不散”的專屬約定時間。在周點名課堂上，她每年要做時政熱點宣講、愛國主義教育、心理健康教育、生命教育等20余場不同主題的班會。每一場周點名她都會認真策劃、精心準備，力爭為學生輸送更多成長成才的“養(yǎng)分”。
價值引領、班團建設、黨員發(fā)展、獎助金評定、就業(yè)指導……輔導員的日常工作覆蓋了學生長成才的方方面面。跟工作內(nèi)容的豐富多彩一樣，王朱丹的育人陣地也跟隨她忙碌的身影從周點名課堂拓展到了宿舍、操場、博物館、食堂、社團、網(wǎng)絡……“王老師無處不在”，學生這樣評價她。
與主題教育課堂上的嚴肅認真、一絲不茍不同，生活中的王朱丹則更像一位溫柔的知心姐姐，知性、耐心、有愛，學生親切的叫她“朱丹姐”，說她“可鹽可甜”。
她每天都主動跟學生談心談話，及時發(fā)現(xiàn)問題，力爭將各類隱患扼殺在搖籃之中。失戀了、宿舍出現(xiàn)矛盾了、家里發(fā)生變故了、學習退步了、面試受挫了等等，任何學生遇到“小困惑”都可以在她這里敞開心扉、找到答案，她是一個忠實的傾聽者和理性的指導者。
學生袁某，家庭經(jīng)濟困難，母親常年生病，在經(jīng)濟、精神的雙重壓力下，屢次萌生退學、外出打工的念頭。王朱丹在掌握這一情況后，多次找該同學談心，鼓勵他正視生活的磨難，暑假時還不遠萬里前往云南進行家訪，重拾學生和家長的信心，同時積極幫他爭取各類困難補助和勤工助學的機會，號召同宿舍的同學對他進行疏導和幫助。在大家的共同努力下，袁同學終于走出了困境，重新燃起學習的熱情，后來還遞交了入黨申請書，并在學年總評中獲得了勵志獎學金。
做信篤行遠的引路人
“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”、“要在堅定理想信念上下功夫”、“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”……這些全國教育大會上習近平總書記對教育工作者的諄諄教誨，王朱丹始終牢記在心。
工作中，她著力加強學生理論學習，深入推進學生實踐體驗。她以黨團建設為抓手，采用“線上自學+理論宣講+主題研討+實踐活動”的方式開展教育，幫助學生不斷夯實理論基礎，堅定理想信念，立足學生支部和學生個體不同層面，重點開展黨史、新中國成立史、習近平總書記系列講話精神等知識研討，提高大學生思政學習的理論深度、參與廣度和情感溫度。
在國家一些重要紀念日關鍵節(jié)點，王朱丹會召集學生骨干一起，按照寓教于行、寓教于樂的思路，組織開展豐富多彩的主題實踐活動，唱響愛黨愛國主旋律。國慶前夕，為了給祖國慶生，王朱丹組織策劃了“青春告白祖國”系列活動，帶領學生們一起通過“文字”告白祖國、“手繪”告白祖國、“奔跑”告白祖國、“影像”告白祖國、“實踐”告白祖國等，引導學生在實踐體驗中牢記初心使命，綻放青春擔當。
就這樣，王朱丹長期堅持集中宣講與自學研討相結合，堅持理論學習與實踐體驗相結合，引導學生在真學真信中堅定理想信念，在知行合一中主動擔當作為。
做中流擊水的踏浪人
2020年初，新冠病毒阻礙了正常開學的“腳步”，這給輔導員開展日常思想政治工作的開展帶來了難題。面對突如其來的變化，王朱丹識變應變、主動求變。她以應對疫情為契機，在原有的“兩微一端”思政教育基礎上快速實現(xiàn)轉變，微信、QQ、b站、抖音，網(wǎng)文、錄音、直播、視頻齊上手，將日常思想政治教育、黨建、班級管理、導學、心理健康等內(nèi)容整合“打包”全上網(wǎng)，全方位開啟網(wǎng)絡思政“云”模式。
武漢封城當天，王朱丹在線上召集宣傳中心的學生骨干，依托“海棠9號書院”微信公眾號，推出了《今年春節(jié)，“罩young”幸?！肪W(wǎng)文，打響了校內(nèi)以“疫情”為主題的網(wǎng)絡推文“第一槍”。她帶頭在“西電學工”公眾號上發(fā)表了網(wǎng)文，在疫情防控最吃緊的階段只身來到學校錄制思政微視頻，通過錄音、直播、一封信的模式，如期開展“云點名”，召開線上“三會一課”，保障組織生活不斷線，進行生命教育，“云”端守護學生心理健康……
功夫不負有心人。她錄制的微視頻《時代微光照亮人生》通過了陜西省“共抗疫情愛國力行”優(yōu)秀網(wǎng)絡文化成果評選；撰寫的網(wǎng)文《槍響之后沒有贏家——一個輔導員關于疫情的哲學反思》獲得了陜西省“科學戰(zhàn)疫我在行動”科普作品一等獎；錄制的微黨課《你所站立的地方，就是你的中國》在“學習強國”平臺的展播，獲得了陜西省“開講啦”黨課比賽一等獎。
與此同時，王朱丹在網(wǎng)絡思政中實現(xiàn)了主體拓展，把原本輔導員跟學生“我講你聽”的單主體，拓展為了師生“同學同育”的多主體。她開設的“戰(zhàn)‘役’銳文”欄目刊登了《一名武漢西電學子的日記》《此后如竟沒有炬活，我便是唯一的光》等不少來自學生的原創(chuàng)文章。“思政微講堂”推出了由學生王堯天錄制的微視頻《凝聚精神力量，傳承西電精神》。這些網(wǎng)絡作品，內(nèi)容涉及時政熱點前沿解讀、中國特色制度優(yōu)勢、抗擊疫情感人故事，講到了學生心里去，引起了大家的共鳴。
在輔導員崗位工作近七年，如今的王朱丹已轉到新的工作崗位，但仍然在學生工作的第一線，她感慨到：“‘95后’學生和‘00后’學生，他們的思想特點、行為特征是不一樣的，‘育人先育己’，這就要求我在工作中運用的方法也應與時俱進，所以我希望自己一直保持‘充電’的狀態(tài)，跟學生一起‘奔跑’，做一個做不負韶華的追夢人?！?/p>
（文/谷豐登）
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