在她的課堂，你會體驗到離散數(shù)學(xué)和游戲教學(xué)碰撞的火花；在她的教學(xué)團隊，你會看到滿腔熱血傾注于教學(xué)事業(yè)的老師；在她的身邊，你會認識平易近人，關(guān)愛包容每個學(xué)生的“琨姐”……她，就是計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教師——謝琨。
雙師授課，讓離散數(shù)學(xué)課堂“妙趣橫生”
從西電計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專業(yè)博士畢業(yè)后，謝琨選擇了留校。在擔(dān)任離散數(shù)學(xué)的主講老師后，為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，她對教學(xué)內(nèi)容和授課方式進行大膽改革創(chuàng)新。
謝琨將教學(xué)內(nèi)容劃分為初級、中級、高級3個層次，設(shè)計變換不同難度系數(shù)的教學(xué)內(nèi)容與問題“陷阱”，滿足不同學(xué)生挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)需求。她設(shè)計“思-辯”相結(jié)合、“獨立-協(xié)作”相交叉的多樣化教學(xué)活動，大大提升了學(xué)生積極性和學(xué)習(xí)效果。
為提高線上課程教學(xué)效率，謝琨打破“課堂只有一位老師”的傳統(tǒng)授課模式，設(shè)計了“雙師雙側(cè)”的授課模式。即對相同時段的授課班級進行合并，每節(jié)課兩位教師同時進入網(wǎng)課直播，由一位教師主講，一位教師主教，強強聯(lián)手。兩位老師的工作量1+1小于2，課堂效率卻實現(xiàn)了1+1大于2的效果。在首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中，謝琨協(xié)同團隊以離散數(shù)學(xué)課程參賽，充分展示先進教學(xué)理念與創(chuàng)新成果，一路過關(guān)斬將，以優(yōu)異的表現(xiàn)一舉獲得全國二等獎的好成績。
“謝老師上課很認真，講解清晰明了，對課程的要點把握十分精準，令人印象深刻”、“謝老師是我在大學(xué)生涯至今遇到最好的老師。大部分課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，知識忘記得很快，離散的大部分知識我現(xiàn)在還記得，是謝老師的教學(xué)幫我度過了大學(xué)的迷茫期”……“雙師雙側(cè)”模式得到了學(xué)生們廣泛稱贊，在課后問卷中，80%以上學(xué)生對課程掌握情況非常滿意。同學(xué)們紛紛表示新穎的授課模式讓人“不得不愛”，這種模式也因此被評為陜西省線上教學(xué)典型案例。
互動共享，讓教師在團隊中共同成長
作為網(wǎng)絡(luò)工程系黨支部書記，謝琨所在支部長期堅持“樹榜樣、促業(yè)務(wù)、抓落實”，設(shè)立了“教學(xué)先鋒崗”和“科教產(chǎn)教融合育人示范區(qū)”，經(jīng)常組織業(yè)務(wù)能力提升活動，由教師將自己的經(jīng)驗、成果毫無保留地分享給其他教師，并提供一對一指導(dǎo)，帶動大家攜手共進，形成良好的傳幫帶格局。
“科研的道路很多時候都是曲折的，充滿困難和坎坷。遇到困難，我們需要咬緊牙關(guān)，要有永不言敗的精神和崇尚創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的精神氣質(zhì)，才有可能會‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’”。謝琨努力探索如何更好地利用科研反哺教學(xué)，積極參與“多模態(tài)感知數(shù)據(jù)驅(qū)動學(xué)習(xí)行為建模、分析與評價”國家自然科學(xué)基金重點項目的申報、“計算機類課程智慧教育平臺”開發(fā)等科研活動。
在大家的共同努力下，系里超1/3教師獲得過省部級以上的教學(xué)或科研獎勵。這種良好的氛圍、榜樣的帶動，使每位老師能夠堅守初心本色，時刻對標(biāo)先進，努力爭當(dāng)先進，把初心和使命轉(zhuǎn)化為實際行動，努力為黨為國家培養(yǎng)出堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
用愛育人，做學(xué)生的“琨姐”
謝琨長期在一線開展教學(xué)工作，同時擔(dān)任本科生和研究生導(dǎo)師。在她看來，作為一名高校教師，首要的責(zé)任是立德樹人。對她而言，幫助學(xué)生已經(jīng)成為一種習(xí)慣與本能。她激勵學(xué)業(yè)上暫時落后的學(xué)生昂揚向上，幫助學(xué)生做好未來職業(yè)規(guī)劃，被同學(xué)們親切地稱為“琨姐”。她帶過的學(xué)生多人獲得優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀學(xué)生干部、長安區(qū)抗疫優(yōu)秀志愿者等榮譽稱號。
謝琨指導(dǎo)的研究生團隊曾榮獲“研究生導(dǎo)學(xué)思政育人機制改革創(chuàng)新試點團隊”和“‘三好三有’研究生導(dǎo)學(xué)團隊”。謝琨分享道：“我們團隊主要是以文化建設(shè)為主線，將思政教育貫穿研究生培養(yǎng)全過程，構(gòu)建思政課程、課程思政、導(dǎo)學(xué)思政全覆蓋的育人工作體系?！碑?dāng)談及多次幫助困難學(xué)生、給重病學(xué)生捐款時，謝琨表示：“沒有想太多，就是覺得能幫就幫。”從教以來，謝琨一直將學(xué)生放在平等的位置上，給予他們充分的信任與尊重，鼓勵他們表達自己的意見和想法，她以關(guān)愛包容的心態(tài)接納每一個學(xué)生。
用心教書，用愛育人，走進學(xué)生中間的謝琨被同學(xué)們親切稱呼為“琨姐”，大家評價她“人美心善”。她也一直以此勉勵自己，希望自己能夠永遠保持年輕活潑的心態(tài)，更好地同學(xué)生交流。
本、碩、博的求學(xué)時光仍然歷歷在目，這里是謝琨成才的殿堂，更是她育人的講堂。如今站在三尺講臺，謝琨像燈，照亮每一位在黑夜中摸索的學(xué)子；也如橋，幫助一批批追夢人抵達勝利的彼岸。未來，她將延續(xù)西電“大先生”們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷開拓創(chuàng)新，披荊斬棘！
（文/新聞中心）
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