2019年10月1日，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式在天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行，近15000名官兵隊(duì)列以及各類(lèi)武器裝備方陣在長(zhǎng)安街接受了祖國(guó)和人民的檢閱。就在大家精神振奮、熱血沸騰，共同為輝煌的新中國(guó)喝彩時(shí)，西電雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的微信群里也熱鬧非凡。
閱兵儀式上出現(xiàn)的地面雷達(dá)、車(chē)載雷達(dá)、首次發(fā)布的導(dǎo)彈、空中編隊(duì)的預(yù)警機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)等20多型大國(guó)重器，西電雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室皆參研其中。微信群里的截圖一張接著一張，大家你一言我一語(yǔ)，話語(yǔ)間充斥著自豪感和榮譽(yù)感。今天，就讓我們一起走進(jìn)西安電子科技大學(xué)雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
團(tuán)隊(duì)要像“火爐”一樣
雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是由1975年保錚院士成立的數(shù)字信號(hào)處理研究小組發(fā)展而來(lái)。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師和科研人員67人，教授37人，博士生導(dǎo)師49人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼6人，迄今獲批國(guó)家杰出青年基金獲得者等國(guó)字號(hào)人才49人次，陜西省“三秦學(xué)者”特聘教授等省部級(jí)人才57人次。三十年來(lái)，劉宏偉與團(tuán)隊(duì)成員們既是實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的見(jiàn)證者也是親歷者。
剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作不久，團(tuán)隊(duì)成員們不止一次聽(tīng)保錚院士談到“火爐效應(yīng)”?！耙粋€(gè)有具有良好文化氛圍的團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)火爐，當(dāng)火爐里的火燒的很旺時(shí)，放進(jìn)一個(gè)新煤球，它會(huì)很快被點(diǎn)燃，反之則不同。”身為實(shí)驗(yàn)室里的一份子，團(tuán)隊(duì)一直努力讓實(shí)驗(yàn)室這個(gè)“火爐”薪不盡火不滅。
在2016年學(xué)校畢業(yè)典禮上，劉宏偉作為教師代表向畢業(yè)生贈(zèng)言。他說(shuō)，希望畢業(yè)生們?cè)趧?chuàng)新大潮中去破風(fēng)，不是去跟風(fēng)；去引領(lǐng)，而不是去追隨。而在我們談及團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)價(jià)值觀時(shí)，劉宏偉又一次提到了“創(chuàng)新”和“引領(lǐng)”。過(guò)去，我們和國(guó)外先進(jìn)水平差距較大，我們的科研大多處于“跟跑”階段。當(dāng)前，我國(guó)科技領(lǐng)域處于從“跟跑”向“并跑”甚至“領(lǐng)跑”轉(zhuǎn)變的歷史階段，對(duì)基礎(chǔ)性、顛覆性、前沿性創(chuàng)新研究的需求更為迫切?！白鳛閲?guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，我們的工作一定要具有創(chuàng)新和引領(lǐng)發(fā)展的意義。”團(tuán)隊(duì)老師們面向未來(lái)，努力去做真正前沿創(chuàng)新的研究，去做別人做不了的研究，這才是團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)價(jià)值觀中最為核心的要素。
從不考勤的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
2022年8月8日，科技部、財(cái)政部等五部門(mén)發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展減輕青年科研人員負(fù)擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通知》。文件亮出了挑大梁、增機(jī)會(huì)、減考核、保時(shí)間、強(qiáng)身心作為行動(dòng)內(nèi)容的關(guān)鍵詞。直面青年科研人員面臨的嶄露頭角機(jī)會(huì)少、成長(zhǎng)通道窄、評(píng)價(jià)考核頻繁、事務(wù)性負(fù)擔(dān)重等突出問(wèn)題。這與實(shí)驗(yàn)室的做法不謀而合。作為一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，強(qiáng)調(diào)最多的是創(chuàng)新引領(lǐng)、服務(wù)國(guó)家的目標(biāo)導(dǎo)向，但在管理上一直比較寬松，沒(méi)有嚴(yán)格的考勤制度。在這里，大家的時(shí)間安排是自由的。面對(duì)一些同事的質(zhì)疑，劉宏偉解釋道，科研創(chuàng)新工作有其特殊性，大多數(shù)有內(nèi)生動(dòng)力、有追求、有抱負(fù)的科研人員都有自己的工作習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)室要為他們創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的科研環(huán)境，為大家做好服務(wù)保障。
從不考勤的實(shí)驗(yàn)室平時(shí)是一種什么狀態(tài)？預(yù)約滿座的會(huì)議室、時(shí)間安排緊湊的導(dǎo)師組會(huì)、周末都人滿為患的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)……顯而易見(jiàn)，大家對(duì)于科研的熱情并沒(méi)有因?yàn)樽杂傻膶W(xué)術(shù)氛圍而消減。相反，實(shí)驗(yàn)室的科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)，創(chuàng)新成果越來(lái)越多，青年優(yōu)秀人才快速成長(zhǎng)。
青年是祖國(guó)的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來(lái)。青年時(shí)期是科研的黃金階段，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角，是遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律的必然要求。在面對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資源分配問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)始終將政策傾斜于年輕人，保證每人至少主持一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基金項(xiàng)目，支撐青年教師在科研創(chuàng)新之路上快起步、起好步。在項(xiàng)目申請(qǐng)及中期檢查過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室教授委員會(huì)會(huì)對(duì)年輕老師們進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和幫助，用傳幫帶的方式引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)對(duì)年輕教師的“特別關(guān)照”，說(shuō)到這里，我們也不禁被劉宏偉難以言表的情緒所打動(dòng)。
教育的本質(zhì)就是傳承
為紀(jì)念中國(guó)雷達(dá)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)始人畢德顯先生，傳承畢先生嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的學(xué)術(shù)精神、勤勉無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，依托雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的“畢德顯班”于2019年10月正式成立。談到建立“畢德顯班”的初衷，劉宏偉說(shuō)，“從保錚先生的身上可以看到很多畢德顯先生的精神傳承，團(tuán)隊(duì)想讓這種寶貴的精神繼續(xù)傳承下去?！?/p>
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息爆炸的特點(diǎn)，為我們帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。2021年，實(shí)驗(yàn)室組織“畢德顯班”的同學(xué)們與團(tuán)隊(duì)老師見(jiàn)面座談，并邀請(qǐng)大家去到實(shí)驗(yàn)室參觀。三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，讓實(shí)驗(yàn)室更加確定了“畢德顯班”的人才培養(yǎng)理念。正如劉宏偉所說(shuō)，現(xiàn)在的教育重心不再是教授學(xué)生知識(shí)，而是引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)?！皩?shí)驗(yàn)室所擁有的科研資源能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和科研環(huán)境，我們也鼓勵(lì)學(xué)生盡早地接觸科研，團(tuán)隊(duì)老師也會(huì)為他們提供幫助?！?/p>
首屆“畢德顯”實(shí)驗(yàn)班獲得2020-2021學(xué)年“十佳標(biāo)兵示范班”第一名；學(xué)生累計(jì)獲得省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)119項(xiàng)，最高單人獲得14項(xiàng)；國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)42項(xiàng)，最高單人獲得7項(xiàng)。這些斐然成績(jī)的背后是團(tuán)隊(duì)對(duì)“畢德顯班”教育機(jī)制的不斷更新和嘗試。未來(lái)，他們還將繼續(xù)在這條路上探索前進(jìn)。
“最美教師”——最美的是“情懷”
“嗩吶，不是吹給別人聽(tīng)的，是吹給自己的。”這是電影《百鳥(niǎo)朝鳳》的一句經(jīng)典臺(tái)詞。在劉宏偉眼里，《百鳥(niǎo)朝鳳》帶給他的震撼是影片中那個(gè)同團(tuán)隊(duì)成員們一樣，對(duì)傳承有著“特殊”情懷的嗩吶師傅。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。與學(xué)生座談時(shí)，劉宏偉和大家共同讀出的“橫渠四句”，言簡(jiǎn)意賅的總結(jié)了他所理解的“最美教師”?！爱?dāng)老師不光是教書(shū)育人，更重要的是從思想上影響學(xué)生。要讓學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展緊密相連”，劉宏偉接著補(bǔ)充道。
什么是“最美”？“最美”是他提及實(shí)驗(yàn)室優(yōu)秀學(xué)生的成就，臉上露出的欣慰笑容；“最美”是實(shí)驗(yàn)室為年輕人創(chuàng)造條件，打破陳規(guī)的堅(jiān)持；“最美”是實(shí)驗(yàn)室成立“畢德顯班”，弘揚(yáng)學(xué)科發(fā)展，傳承學(xué)術(shù)精神的初心。老一輩的雷達(dá)人用行動(dòng)詮釋著“西電精神”，他們愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)的傳承指明了方向，也為實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展凝聚了強(qiáng)大精神力量。未來(lái)，雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)會(huì)繼續(xù)站在前輩們的肩膀上，將這份對(duì)雷達(dá)事業(yè)的情懷繼續(xù)傳承下去。
（文/郭楠楠）
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